Nunca había escuchado este término y fue mi compañera Yolanda la que me comentó que ella no iba a utilizar libro de texto en 1º de ESO y que los alumnos iban a elaborar su cuaderno interactivo. Buff... "interactivo" dije yo para mis adentros... suena bien pero ¿implica utilizar el ordenador en clase? Y no es que yo sea contraria a eso pero utilizar los ordenadores en clase muchas veces conlleva mucho tiempo y no salen las cosas como nosotros queremos.
Pero no, no se trata de realizar el cuaderno a través del ordenador sino que se trabaja con el cuaderno tradicional. Buscando por internet he encontrado información, no mucha pero sí la suficiente para hacerme una idea de ello y contársela a mis alumnos. La información la he tomado del siguiente enlace: http://www.cicbilingual.com/?p=152
El cuaderno interactivo es un cuaderno donde los estudiantes toman notas importantes de los conceptos que están aprendiendo, escriben o dibujan sus ideas y análisis , y también pueden pegar los textos o ejercicios con los que practican.
Hay muchas ventajas valiosas en usar el cuaderno interactivo, entre ellas están:
- Mantener un registro o recopilación del aprendizaje en un solo lugar.
- Repasar los conceptos que los estudiantes han aprendido, especialmente en tiempo de exámenes.
- Mejora la habilidad de tomar notas y de la escritura en general.
- Practicar la organización.
- Los estudiantes valoran y aprecian el cuaderno y su contenido.
- Funciona como un libro de texto hecho por y para los propios alumnos.
¿Cómo preparar el cuaderno interactivo?
- Un cuaderno de los más gruesos porque tiene más páginas.
- Diseñar la portada. Escriben su nombre en el centro de una hoja (blanca o en color) y la decoran a su gusto. Desde aquí los estudiantes empiezan a emocionarse por su cuaderno.
- Numerar las páginas: pasamos las primeras tres hojas (estas serán usadas como tabla de contenido), y, en la cuarta hoja, comenzamos a numerar las páginas.
- Crear la tabla de contenidos. La tabla de contenidos se puede realizar de dos maneras. La primera es una tabla previamente hecha que se le entrega fotocopiada a los alumnos y la pegan en su cuaderno. La segunda es crear una tabla de contenidos simple usando lápiz y regla. La tabla de contenidos es el índice de tu cuaderno.
¡Os quedarán estupendos!
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